A Importância dos Jogos na Educação Infantil

As brincadeiras e jogos infantis exercem um papel muito além da simples diversão, possibilitam aprendizagem de diversas habilidades e são meios que contribuem enriquecem o desenvolvimento intelectual da criança (Piaget, 1976). A importância de brincar na educação infantil está expressa por lei incluída no “Referencial Curricular de Educação Infantil” (MEC/SEF/DPE, 1998), publicação nacional do MEC. O brincar é uma atividade espontânea e difere do jogo, pois este possui regras e limites, por isso a proposta de utilização destes recursos, deve estar de acordo com a faixa etária abordada na ocasião (Friedmann, 2004,1994).

Segundo Piaget (1967), " O JOGO NÃO PODE SER VISTO APENAS COMO DIVERTIMENTO OU BRINCADEIRA PARA DESGASTAR ENERGIA, POIS ELE FAVORECE O DESENVOLVIMENTO FÍSICO, COGNITIVO, AFETIVO E MORAL". Através dele se processa a construção de conhecimento, principalmente nos períodos sensório-motor e pré-operatório.

Sem a brincadeira (lúdico) fica tedioso o processo de aprendizagem. É necessário que a construção se faça a partir do jogo, da imaginação, do conhecimento do corpo. Brincar é vital, primordial e essencial, pois, esta é a maneira que o sujeito humano, na saúde,  utiliza para  se estruturar como sujeito da emoção, da razão e da relação.   

O BRINCAR FAVORECE:

* COMPETÊNCIA SOCIAL; * SENSO DE MORALIDADE E DE VALORES; * COMPREENSÃO DOS PAPÉIS E REGRAS DE UMA COMUNIDADE; * COORDENAÇÃO MOTORA;* ORALIDADE; * INTELIGÊNCIA EMOCIONAL. 

ELE JOGA, EU JOGO E NÓS APRENDEMOS.

Diante de um jogo, crianças e adolescentes dão o melhor de si: planejam, pensam em estratégias, agem, analisam e antecipam o passo do adversário, observam o erro dele, torcem, comemoram - ou lamentam - e propõem uma nova partida.

Os jogos educativos com finalidades pedagógicas revelam a sua importância, pois promovem situações de ensino-aprendizagem e aumentam a construção do conhecimento, introduzindo atividades lúdicas e prazerosas, desenvolvendo a capacidade de iniciação e ação ativa e motivadora.

             ALGUNS JOGOS PEDAGÓGICOS.

SUDOKU

Objetivos didáticos:

Formular hipóteses e verificar se elas se confirmam.

Objetivo do jogo:

Preencher nove diagramas com nove casas cada, sem repetir os números de 1 a 9.

JOGO DA MEMÓRIA

Objetivos didáticos:

As crianças desenvolvem estratégias de memorização neste divertido jogo de cartas.

Objetivo do jogo:

Estabelecer relações entre imagens e posição no tabuleiro.

Acesse o link abaixo e confira mais informações!

http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/jogo-memoria-599493.shtml

     Sugestões para confecção do jogo da memória.

O Jogo da memória pode ser criado com material reciclável.

Aproveitem, vamos usar a criatividade para ensinar e divertir a garotada. O resultado final gerar aprendizagem.